L’arabe pour tous (Volume 2) العربية للجميع (E-arabic) كتاب التمارين
LE PROJET « L’ARABE POUR TOUS » « L’arabe pour tous » est un projet pédagogique qui vise à faciliter l’apprentissage de l’arabe en créant un nouvel environnement différent de l’environnement traditionnel, tel est notre défi. Notre projet veut encourager les jeunes et les moins jeunes à avancer dans leur relation à la langue arabe, à devenir acteurs de …
L’arabe pour tous (Volume 2) العربية للجميع (E-arabic)
Ce livre est le deuxième de la de la série « l’arabe pour tous » destiné au niveau 2. Il propose un programme de leçons centré sur l’apprenant et vise à développer ses compétences (écouter, lire, parler et écrire) en tenant compte de son environnement. Le livre est divisé en thèmes dont chacun est composé de quatre leçons.
L’arabe pour tous (Volume 1) العربية للجميع (E-arabic) كتاب التمارين
« L’arabe pour tous » est un projet pédagogique qui vise à faciliter l’apprentissage de l’arabe en créant un nouvel environnement différent de l’environnement traditionnel, tel est notre défi.
Notre projet veut encourager les jeunes et les moins jeunes à avancer dans leur relation à la langue arabe, à devenir acteurs de leur apprentissage.
Il veut susciter la curiosité et le plaisir d’apprendre et il favorise tout ce qui permet d’intégrer la phonétique, la prononciation, la lecture et l’écriture de la langue arabe dans une démarche créative, concrète et intégrale.
Ce premier livre de la série « l’arabe pour tous » utilise une méthode constructive visant à créer un environnement éducatif stimulant pour ceux qui veulent apprendre avec un minimum d’effort et en peu de temps.
L’arabe pour tous (Volume 1) العربية للجميع (E-arabic)
« L’arabe pour tous » est un projet pédagogique qui vise à faciliter l’apprentissage de l’arabe en créant un nouvel environnement différent de l’environnement traditionnel, tel est notre défi.
Notre projet veut encourager les jeunes et les moins jeunes à avancer dans leur relation à la langue arabe, à devenir acteurs de leur apprentissage.
Il veut susciter la curiosité et le plaisir d’apprendre et il favorise tout ce qui permet d’intégrer la phonétique, la prononciation, la lecture et l’écriture de la langue arabe dans une démarche créative, concrète et intégrale.
Ce premier livre de la série « l’arabe pour tous » utilise une méthode constructive visant à créer un environnement éducatif stimulant pour ceux qui veulent apprendre avec un minimum d’effort et en peu de temps.
أحب العربية وأتعلمها (كتاب التلميذ–Manuel de l’élève N°7) المستوى سبعة
Ce manuel a pour but l’approfondissement des connaissances sur la langue et les textes et leur application dans des tâches de plus en plus complexes.
أحب العربية وأتعلمها (كراس التمارين – Cahier d’activités N°6) المستوى السادس
Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices de ce sixième niveau permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe les habitudes d’autonomie de l’élève et facilite l’auto-évaluation de ses capacités.
أحب العربية وأتعلمها (كتاب التلميذ–Manuel de l’élève N°6) المستوى السادس
Ce manuel a pour but l’approfondissement des connaissances sur la langue et les textes et leur application dans des tâches de plus en plus complexes.
أحب العربية وأتعلمها (كراس التمارين – Cahier d’activités N°5) المستوى الخامس
Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices de ce cinquième niveau permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe les habitudes d’autonomie de l’élève et facilite l’auto-évaluation de ses capacités.
أحب العربية وأتعلمها (كتاب التلميذ–Manuel de l’élève N°5) المستوى الخامس
L’élève apprend le vocabulaire et les constructions syntaxiques qui lui permettent d’exprimer et d’expliquer ses sentiments de façons nuancée ; de décrire et de comparer des réalités selon un ou plusieurs aspects ; de relater un événement, une expérience ou une démarche ; de poser des questions pour obtenir de l’information.
أحب العربية وأتعلمها (كراس التمارين – Cahier d’activités N°4) المستوى الرابع
Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices de ce quatrième niveau permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe les habitudes d’autonomie de l’élève et facilite l’auto-évaluation de ses capacités.
أحب العربية وأتعلمها (كتاب التلميذ – Manuel de l’élève N°4) المستوى الرابع
L’élève acquiert de nouveaux moyens pour formuler ses idées avec précision et respecter les règles de la syntaxe. Il apprend à structurer le contenu de ses textes ; à travailler ses phrases pour les enrichir et bien les structurer ; à employer les mots appropriés pour traiter les sujets abordés en situation d’écriture.
أحب اللغة العربية ( كراس الخط والإملاء – Cahier d’écriture N°3) المستوى الثالث
أحب اللغة العربية ( كراس الخط والإملاء – Cahier d’écriture N°3) المستوى الثالث
أحب اللغة العربية (كراس التمارين – Cahier d’activités N°3) المستوى الثالث
Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices de ce troisième niveau permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe les habitudes d’autonomie de l’élève et facilite l’autoévaluation de ses capacités.
أحب اللغة العربية (كتاب التلميذ – Manuel de l’élève N°3) المستوى الثالث
Ce manuel permet à l’élève de développer sa capacité de s’exprimer en arabe. Il apprend le vocabulaire et les constructions syntaxiques qui lui permettent d’exprimer ses sentiments ; de relater un événement ; de poser des questions pour obtenir de l’information.
أحب اللغة العربية ( كراس الخط والإملاء – Cahier d’écriture N°2) المستوى الثاني
أحب اللغة العربية ( كراس الخط والإملاء – Cahier d’écriture N°2) المستوى الثاني
أحب اللغة العربية (كراس التمارين – Cahier d’activités N°2) المستوى الثاني
Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices introduit l’élève à des techniques d’étude de la langue arabe, permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe ses habitudes d’autonomie et facilite l’auto-évaluation de ses capacités.
.جاء تصميم التمارين كما يلي. فهم المسموع : هدف هذه التمارين مراقبة درجة فهم التلميذ لما يسمع من حوار ومفردات وعبارات
استيعاب الحوار : تمرين هدفه مراقبة درجة فهم التلميذ لمعاني عبارات الحوار
أحب اللغة العربية (كتاب التلميذ – Manuel de l’élève N°2) المستوى الثاني
L’élève poursuit son apprentissage des mécanismes de base de la lecture. Il doit lire fréquemment pour acquérir de bonnes habitudes de lecture, développer son goût pour la lecture et apprendre à se servir des textes pour accroître ses connaissances.
يضم الكتاب 16 وحدة تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية
وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي
أحب اللغة العربية ( كراس الخط والإملاء – Cahier d’écriture N°1) المستوى الأول
أحب اللغة العربية ( كراس الخط والإملاء – Cahier d’écriture N°1) المستوى الأول
أحب اللغة العربية (كراس التمارين – Cahier d’activités N°1) المستوى الأول
Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices introduit l’élève à des techniques d’étude de la langue arabe, permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe ses habitudes d’autonomie et facilite l’auto-évaluation de se capacités.
هدف هذه التمارين مراقبة درجة فهم التلميذ لما يسمع من حوار ومفردات
أحب اللغة العربية (كتاب التلميذ – Manuel de l’élève N°1) المستوى الأول
Le manuel de lecture est l’instrument central de la méthode « J’aime l’arabe ». Il présente les contenus et permet l’accès aux principaux savoir-faire. Les contenus présentés dans le livre ont de nombreux supports visuels (dessins, photographies) dont les fonctions sont variées.
يضم الكتاب 14 وحدة تعليمية موافقة لـ : 28 حرفا من حروف اللغة العربية. وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي
(كراس الخط – Cahier d’écriture) العربية في الروضة (Maternelle -Grande section- 5-6 ans)
Pour cette année préparatoire, la compréhension orale domine. Divers instruments et divers stratégies sont prévus pour faciliter l’accès au sens : des supports visuels qui donnent des indices situationnels et permettent de mieux comprendre ; un entraînement à la compréhension globale.
في هذه السنة التحضيرية ، يسود الفهم الشفهي. يتم توفير أدوات مختلفة واستراتيجيات مختلفة لتسهيل الوصول إلى المعنى: الوسائل المرئية التي توفر أدلة ظرفية وتسمح بفهم أفضل ؛ تدريب الفهم الشامل
(كراس الأنشطة – Cahier d’activité) العربية في الروضة (Maternelle -Grande Section- 5-6 ans)
Pour cette année préparatoire, la compréhension orale domine. Divers instruments et divers stratégies sont prévus pour faciliter l’accès au sens : des supports visuels qui donnent des indices situationnels et permettent de mieux comprendre ; un entraînement à la compréhension globale.
في هذه السنة التحضيرية ، يسود الفهم الشفهي. يتم توفير أدوات مختلفة واستراتيجيات مختلفة لتسهيل الوصول إلى المعنى: الوسائل المرئية التي توفر أدلة ظرفية وتسمح بفهم أفضل ؛ تدريب الفهم الشامل
(كتاب التلميذ – Manuel de l’élève) العربية في الروضة (Maternelle -Grande section- 5-6 ans)
Pour cette année préparatoire, la compréhension orale domine. Divers instruments et divers stratégies sont prévus pour faciliter l’accès au sens : des supports visuels qui donnent des indices situationnels et permettent de mieux comprendre ; un entraînement à la compréhension globale.
في هذه السنة التحضيرية ، يسود الفهم الشفهي. يتم توفير أدوات مختلفة واستراتيجيات مختلفة لتسهيل الوصول إلى المعنى: الوسائل المرئية التي توفر أدلة ظرفية وتسمح بفهم أفضل ؛ تدريب الفهم الشامل
(كراس الأنشطة – Cahier d’activité) العربية في الروضة (Maternelle -Moyenne Section- 4-5 ans)
Cette collection est faite pour préparer l’enfant à l’apprentissage de la langue arabe à partir de 4-5 ans. Tout au long de ses années de la maternelle, l’enfant pourra commencer, avec vous, à apprendre à bien tenir son crayon, à orienter son geste, à reproduire des formes, à concevoir un trajet et à respecter un sens, une …
لا شيء يحل محل الممارسة عندما يتعلق الأمر بالتعلم. لاحظ ولون وتعرف على الحروف والكلمات … يحتوي هذا الكتاب على العديد من الأنشطة البسيطة والممتعة والمتنوعة المناسبة للأطفال في هذا القسم الأوسط من رياض الأطفال. من خلال الملاحظة والتلوين والمشاركة في الأنشطة ، سيتعلم الأطفال الحروف الأبجدية العربية ويتعلمون تدريجياً آلية تكوين الكلمات. دفتر تعليمي وممتع لجعل القراءة والكتابة مسرحية للأطفال! يحتوي هذا دفتر الملاحظات على ملصق كبير من الأبجدية العربية لفصله
(كتاب التلميذ – Manuel de l’élève) العربية في الروضة (Maternelle -Moyenne Section- 4-5 ans)
Cette collection est faite pour préparer l’enfant à l’apprentissage de la langue arabe à partir de 4-5 ans. Tout au long de ses années de la maternelle, l’enfant pourra commencer, avec vous, à apprendre à bien tenir son crayon, à orienter son geste, à reproduire des formes, à concevoir un trajet et à respecter un sens, une …
لا شيء يحل محل الممارسة عندما يتعلق الأمر بالتعلم. لاحظ ولون وتعرف على الحروف والكلمات … يحتوي هذا الكتاب على العديد من الأنشطة البسيطة والممتعة والمتنوعة المناسبة للأطفال في هذا القسم الأوسط من رياض الأطفال. من خلال الملاحظة والتلوين والمشاركة في الأنشطة ، سيتعلم الأطفال الحروف الأبجدية العربية ويتعلمون تدريجياً آلية تكوين الكلمات. دفتر تعليمي وممتع لجعل القراءة والكتابة مسرحية للأطفال! يحتوي هذا دفتر الملاحظات على ملصق كبير من الأبجدية العربية لفصله
(كراس الأنشطة – Cahier d’activité) العربية في الروضة (Maternelle -Petite section- Dès 3 ans)
Ce cahier a pour objectif de préparer l’enfant de 3 ans à l’écriture en arabe par une sensibilisation au geste. Faire du graphisme, c’est gérer l’espace d’une feuille, respecter une consigne, éduquer le regard et suivre de l’œil un tracé. C’est aussi contrôler le mouvement, le maîtriser, savoir le freiner, respecter les sens de rotation et d’orientation. C’est enfin acquérir l’automatisme du geste nécessaire à l’apprentissage de l’écriture.
..لغرض من هذا الكتاب هو إعداد الأطفال البالغين من العمر 3 سنوات للكتابة باللغة العربية من خلال زيادة الوعي بالإيماءات. يعني القيام بتصميم الجرافيك إدارة مساحة الورقة ، واحترام التعليمات ، وتثقيف العين واتباع مسار بالعين
(كتاب التلميذ – Manuel de l’élève) العربية في الروضة (Maternelle -Petite section- Dès 3 ans)
Cette collection est faite pour préparer l’enfant à l’apprentissage de la langue arabe à partir de 3 ans.
هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات الروضة (من 3 الى 5 سنوات)
Al Qaida Nouraniya – القاعدة النورانية
Al Qaida nouranira consiste à faire acquérir aux enfants et aux débutants en langue arabe, une lecture et une prononciation correcte du saint coran.— تتكون القاعدة نورانيرا من تعليم الأطفال والمبتدئين باللغة العربية قراءة ونطق صحيحين للقرآن الكريم
معلم القراءة العربية مع قاعدة بغدادية (مصطفى محمد الجندي)
تعليم الهجاء والقراءة العربية للصغار والاميين والأعاجم. القاعدة البغدادية هي منهج خاص بالقراءة والكتابة للمبتدئين، وقد تفرع منها عدة طرق مشهورة، مثل: القاعدة المكية، القاعدة المدنية وغيرها. استمد الكتاب مادته من اصل كتاب القاعدة البغدادية ويعتمد في تعليم الهجاء على أسلوب التدرج من حروف الهجاء الى الكلمة ومنها الى الجملة ومن سن الاطفال
Petit cache-cache de l’alphabet arabe
Ce petit ouvrage pratique aidera votre enfant à découvrir les lettres arabes et à acquérir du vocabulaire d’une manière ludique et éducative
Apprends et chante l’alphabet arabe (+ CD)
Avec Apprends et chante l’alphabet arabe, tu apprendras des petites comptines entraînantes, qui t’aideront à retenir l’alphabet arabe ! Viens t’amuser avec tous nos amis !
Mon coloriage des Lettres arabes
Avec Tami la Tortue, apprends à écrire les lettres arabes et colorie les mots que tu as appris.
Ma petite ardoise des lettres arabes
Ma petite ardoise des lettres arabes est un excellent support pour apprendre à votre enfant à écrire ses premières lettres arabes dans toutes ses graphies (initiale, médiane, finale). Il pourra aussi apprendre à les introduire en début, milieu et fin de mot. Grâce au feutre effaçable, votre enfant pourra s’entraîner et recommencer autant de fois qu’il le voudra. De jolies illustrations, liées à l’imaginaire de l’enfant, l’aideront à associer le son à la lettre écrite et au mot correspondant.
Mon cahier d’écriture arabe
Ce cahier d’écriture permet d’apprendre aisément l’écriture arabe. Il propose une méthode active d’apprentissage progressif. Des illustrations pour découvrir le plaisir d’écrire.
J’apprends l’alphabet arabe avec les grands personnages de l’Islam
Nous avons conçu ce carnet dans le but d’allier l’apprentissage de l’écriture des lettres de l’alphabet arabe et la connaissance de personnages qui ont marqué l’islam.
L’enfant y trouvera donc chaque lettre associée au prénom d’un prophète d’un compagnon ou d’un enfant de prophète, etc. Vous pourrez aussi lui lire l’information qui s’y rapporte.
Pack A la découverte de la science (Leçons et exercices)
Le pack est composé d’un cahier de leçon (98 pages) et d’un cahier d’exercices (107 pages).
La Moyenne Section (4-5 ans)
Près de 300 pages d’activités niveau MOYENNE SECTION.
Ce livre entièrement bilingue accompagnera votre enfant durant toute son année. Il est accompagné d’un audio bilingue complet du livre.
Ludique, coloré, il contient des manipulations d’étiquettes qui développent la motricité fine de l’enfant.
La Petite Section (3-4 ans)
Près de 250 pages d’activités niveau PETITE SECTION.
Ce livre entièrement bilingue accompagnera votre enfant durant toute son année. Il est accompagné d’un audio bilingue complet du livre.
Ludique, coloré, il contient des manipulations d’étiquettes qui développent la motricité fine de l’enfant.
J’apprends Mes premières phrases… La Mosquée (Arabe-Français-Phonétique)
Adapté aux enfants de 3-7 ans, cet imagier est accompagné de jeux, de coloriages et de questions (en fin de livre) afin d’évaluer leurs connaissances.
Elaboré avec le conseil de grands savants et l’avis de professionnels de l’enfance : pédagogie, illustration et vocabulaire.
J’apprend Mes premiers Mots…Les Fruits(Arabe-Français-Phonétique)
Un livre de 40 pages pour les tout-petits afin de les initier à l’apprentissage des premiers mots en arabe et en français. A travers cet imagier, votre enfant va tout simplement prendre conscience qu’il existe un lien entre un mot et son illustration.
J’apprends Mes premiers Mots…Les Légumes (Arabe-Français-Phonétique)
Ce livre de 40 pages pour les tout-petits les initie à l’apprentissage des premiers mots en arabe et en français.Avec cet imagier sans représentations figurées, votre enfant prendra tout simplement conscience qu’il existe un lien entre un mot et son illustration.
J’apprends Mes premiers Mots…Les Animaux (Arabe-Français-Phonétique)
Optimisé pour les enfants de 2-6 ans, cet imagier est accompagné de jeux, de coloriages et de questions en fin de livre afin d’évaluer votre enfant et vous assurer qu’il a bien retenu les mots associés aux animaux, aussi bien en arabe qu’en français !
Mots mêlés 2 (20 Verbes conjugués au présent et au passé + introduction)
Le jeu des mots mêlés a pour but de se familiariser avec la conjugaison arabe. C’est un jeu qui peut se jouer seul ou à plusieurs !
Initiation à l’arabe (Pr. Saïd Chadhouli)
A travers ce livre, vous apprendrez les bases de l’arabe avec une multitude d’exercices de lecture et d’écriture. Vous trouverez des fiches d’évaluation pour mesurer si les leçons sont acquises. C’est un livre incontournable pour ceux qui souhaitent apprendre l’arabe efficacement !
Cahier de vacances des P’tits Mouslims – Arabe/Anglais (Livret N°3 CE1-CE2)
Ce cahier de vacance adapté aux élèves de CE1-CE2 permet de faire réviser de façon ludique et amusante les matières religieuses et scolaires.
Mon cahier de maternelle (Niveau 2)(Pr. Saïd Chadhouli)
Ce livre est la suite du cahier maternelle niveau 1. Retrouvez une multitude d’exercice pour faire progresser l’enfant dans l’apprentissage de l’arabe.
Mon cahier de maternelle (Niveau 1)(Pr. Saïd Chadhouli)
Enfin un livre de maternelle destiné aux petits musulmans ! Grâce à cet ouvrage ludique et facile d’utilisation, l’enfant se familiarise rapidement avec les lettres arabes tout en s’amusant.