Complément essentiel du Manuel de l’élève, le Cahier d’exercices introduit l’élève à des techniques d’étude de la langue arabe, permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe ses habitudes d’autonomie et facilite l’auto-évaluation de se capacités.

Les supports visuels sont les mêmes que pour le Manuel de lecture, dessins, mais leur fonction est différente. Dans le cahier, les illustrations sont surtout un support à l’expression et un moyen mnémotechnique.

Les exercices sont nécessaires à la progression. Ils sont indispensables pour assimiler les contenus travaillés à l’oral dans le Manuel et pour commencer à développer l’écrit.

Ils proposent des activités permettant le réemploi des acquisitions et le développement de l’autonomie des apprentissages.

Le Cahier d’exercices est utilisé en classe selon la démarche expliquée dans le guide de l’enseignant.

كراس التمارين

جاء تصميم التمارين كما يلي

فهم المسموع : هدف هذه التمارين مراقبة درجة فهم التلميذ لما يسمع من حوار ومفردات

المفردات : هدفها مساعدة التلميذ على حفظ المفردات الواردة في الوحدة

الإدراك السـمعي للصوت : تمرين لتثبيت الادراك السمعي للصوت وذلك بتحديد مكان الصوت في الكلمة المنطوقة شفهيا (في أول أو وسط أو آخر الكلمة)

الإدراك البصري للحرف : تمرين لتثبيت الإدراك البصري للحرف وذلك من خلال وضعه في دائرة

القراءة : قراءة الحروف الجديدة ثم بعض الكلمات والعبارات بتدرج

الكتـابة : تدريب التلميذ على كتابة الحروف العربية بحسب موقعها في الكلمة، ثم إكسابه القدرة على ربط الحروف بعضها ببعض لتكوين كلمات

التعبير الشفهي : تدريب التلميذ على بعض التراكيب النحوية الأساسية ذات الطابع الاتصالي

القاموس المصور

يحتوي كراس التمارين على قاموس مصور ورد في نهاية الكراس، وهو يشتمل على الكلمات الحسية التي جاءت في الدروس، حتى تبقى معانيها حية في ذاكرة التلميذ