Cette collection est faite pour préparer l’enfant à l’apprentissage de la langue arabe à partir de 3 ans.

Tout au long de ses années de la maternelle, l’enfant pourra commencer, avec vous, à apprendre à bien tenir son crayon, à orienter son geste, à reproduire des  formes, à concevoir un trajet et à respecter un sens, une trajectoire.

Chaque cahier présente des thèmes appréciés des enfants et spécialement sélectionnés parce qu’ils sont exploités en classe. Les activités proposées correspondent donc toutes aux pratiques des enseignants et abordent de ce fait les apprentissages essentiels ; l’enfant va pouvoir non seulement acquérir les compétences fondamentales (observer, tracer, compter, lire, écrire…) mais aussi valoriser les savoir-faire manuels (dessiner, découper, fabriquer, coller…)

De cette manière, l’enfant apprendra, développera ses connaissances tout en s’amusant et progressera vers l’écriture et les mots arabes.

هي سلسلة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وتغطي مستويات الروضة (من 3 الى 5 سنوات). وهي منهج تعليمي متطور، يعرض العربية عرضا تربويا شيقا ويلبي حاجات الأطفال غير الناطقين بالعربية والمقيمين في الغرب. وتتميز بالشمول والتكامل. وهي تنظر الى اللغة على أنها مجموعة من المهارات العامة والأنشطة الخاصة، يسعى المعلم إلى إكسابها الطفل عن طريق التواصل معه، وإشراكه في اكتشافها ثم إدراكها ثم معالجتها وتوظيفها، لا عن طريق فرضها عليه ليتلقّاها بالتلقين

وتهدف السلسلة الى تحقيق تعليم العربية للأطفال بأفضل الوسائل وأحدثها من خلال تمكينهم من الكفايات التالية: الكفاية اللغوية (التي تضم المهارات اللغوية الأربع : الاستماع والكلام والقراءة والكتابة – والعناصر اللغوية الثلاثة: الأصوات والمفردات والتراكيب النحوية) والكفاية الاتصالية (القدرة على الاتصال بأهل اللغة كلاما وكتابة) والكفاية الثقافية (عرض أنماط الثقافة العربية الاسلامية بأسلوب جذاب ومشوق للطفل في هذه السن، وإمداده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال في الغرب في هذه المرحلة)

تعتمد السلسلة على اللغة العربية الفصحى، ولا تستخدم أي لهجة من اللهجات العربية العامة ولا تستعين بلغة وسيطة. وتهتدي بأحدث الطرائق والأساليب التي توصل إليها علم تعليم اللغات الأجنبية، مع مراعاة طبيعة اللغة العربية